Redacción
Actualmente, resulta fundamental comprender el funcionamiento del cerebro y sus procesos cognitivos, ejecutivos y emocionales, mismos que desempeñan un papel decisivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje en todos los niveles educativos.
Para responder a esta necesidad surge la neuroeducación, una disciplina que reúne a las neurociencias, la psicología y la pedagogía, con el propósito de estudiar dichos desarrollos y aplicar sus hallazgos a la mejora de las metodologías educativas.
Por esta razón, la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), a través del área de Educación Continua de la Facultad de Psicología y Educación lanzó la convocatoria del Diplomado en Neuroeducación, que dará inicio el 06 de junio y concluirá el 31 de octubre. Este programa está dirigido a docentes en activo frente a grupos, desde nivel inicial hasta medio superior, así como a estudiantes de las licenciaturas en Psicología Educativa y en Innovación y Gestión Educativa.
Este proyecto busca enriquecer el ejercicio educativo al acercar a las y los profesores a las neurociencias, con el fin de ayudarles a asimilar algunas de las funciones biológicas de este órgano, que sustentan la manera en que el alumnado procesa y asimila los contenidos temáticos, señaló la coordinadora, Dra. Sonia Yanin Cárdenas Sánchez, quien destacó que uno de los retos de esta materia es establecer políticas en el modelo educativo que integren estos saberes.
De acuerdo con la catedrática, en este curso se desmitifican diversas ideas en torno a las neurociencias y los descubrimientos científicos relacionados, muchas de las cuales, agregó, no siempre resultan exactas. Asimismo, se analizan casos directamente en las aulas con el objetivo de analizar cómo se desarrolla la enseñanza y aprovechar las áreas de oportunidad. Se trata de una iniciativa que integra efectivamente la teoría y la práctica.
Mediante esta actividad se define la neuroeducación, su objeto de estudio y sus aportes en el ámbito educativo; se describe de forma básica la anatomía y fisiología del sistema nervioso —específicamente del cerebro—; se explica cómo éste adquiere, organiza y almacena información, cómo se pueden regular las emociones y la conducta de los alumnos; se diseñan estrategias de enseñanza-aprendizaje encaminadas a eficientar el desempeño docente, entre otros temas. Consulta la convocatoria en https://tinyurl.com/Neuroeducacion261.
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