Redacción
En la prueba aplicada a 7 mil 843 estudiantes de 15 años de 297 escuelas, con el Programa de Evaluación de Estudiantes Internacionales (PISA) 2025, México cayó en matemáticas, con 388 puntos —siete menos que en 2022–; también bajó en lectura, con un puntaje de 408, —siete menos que en 2022– y en ciencia, donde si bien los jóvenes subieron 4 puntos, se colocaron en 414. El desempeño académico de los alumnos en la resolución de problemas computacionales, también fue inferior al promedio de la OCDE con una puntuación de 453.
De hecho, el rendimiento académico ha seguido disminuyendo en los países de la OCDE hasta llegar a los promedios más bajos registrados hasta el momento en matemáticas y lectura. En la OCDE, el rendimiento de uno de cada cinco jóvenes de 15 años en ciencias, matemáticas y lectura es ahora bajo, lo que supone una subida con respecto al 16 % registrado en 2022, enfatiza el organismo.
El papel de los estudiantes mexicanos fue inferior a la media de la OCDE que tiene un puntaje promedio de 482 en lectura, matemáticas y ciencias. Nuestro país se ubica en el lugar 64 de 91 naciones con un promedio general de 414 puntos. Con un puntaje de 597, las jurisdicciones chinas de Beijing, Shanghai, Jiangsu y Zhejiang (China) y Macao (China) encabezan la lista mientras Ruanda es la última nación con un puntaje de 317.
En Mexico solo 0.5 jóvenes alcanzaron un desempeño de excelencia en los niveles más altos: 5 o 6, en ciencias, lectura y matemáticas; 41.8 tuvieron el peor desempeño, por debajo del nivel 2 en ciencias, lectura y matemáticas. Los resultados promedio de 2025 en México fueron más bajos que en 2022 en matemáticas, y casi los mismos que en 2022 en lectura y ciencias; sin embargo la OCDE destaca que “la baja en los resultados de PISA está en parte, vinculada a la integración de más alumnos de 15 años de poblaciones marginadas a la escolarización”.
En comparación con 2015, la proporción de estudiantes de bajo rendimiento (puntuando por debajo del nivel de competencia 2) aumentó en 13 puntos porcentuales en matemáticas; aumentó en ocho puntos porcentuales en lectura; y no cambió significativamente en ciencias, se detalla en el Informe.
El porcentaje de estudiantes mexicanos que superan el estándar mínimo establecido para considerar que tiene un dominio de la Ciencia en México es del 50% (OCDE 74% y China 97%); en Matemáticas, en México es del 30% (OCDE 65% y China 96%); en Lectura, en México es del 50% (OCDE 69% y China 93%) y en resolución de problemas computacionales en México es del 43% (OCDE 64% y China del 93%), apunta la OCDE.
Así, en la resolución de problemas computacionales, la puntuación media de los estudiantes en México fue inferior al promedio de la OCDE. Alrededor del 50% de los estudiantes en México alcanzaron el nivel 2 o superior en ciencias (el promedio de la OCDE es del 74%). Como mínimo, estos estudiantes pueden reconocer la explicación correcta de los fenómenos científicos familiares y pueden usar dicho conocimiento en casos simples, si una conclusión es válida en función de los datos proporcionados.
En contraste, el 85% de los estudiantes se desempeñaron en el máximo nivel en las jurisdicciones chinas de Beijing, Shanghai, Jiangsu y Zhejiang (China), Macao (China), Singapur, Estonia, Japón, Taipei chino y Corea (en orden descendente de esa proporción). En México, casi ningún estudiante tenía mejores resultados en ciencias, lo que significa que eran competentes en el nivel 5 o 6 (el promedio de la OCDE es del 7%), se subraya.
En México, el 30% de los estudiantes alcanzó al menos el nivel 2 de competencia en matemáticas (el promedio de la OCDE es del 65%). Como mínimo, estos estudiantes pueden interpretar y reconocer, sin instrucciones directas, cómo se puede representar matemáticamente una situación simple (por ejemplo, comparar la distancia total entre dos rutas alternativas, o conversión de precios a una moneda diferente). Casi ningún estudiante en México obtuvo los mejores resultados en matemáticas, lo que significa que alcanzaron el nivel 5 o 6 en el examen de matemáticas PISA (el promedio de la OCDE es del 8 %).
NOTA COMPLETA EN MVS Noticias
Acerca del autor
