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Impulsa USEBEQ enseñanza de matemáticas activas en jóvenes de secundaria

Redacción RK 21 de enero de 2025
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Redacción

Con el propósito de proporcionar un razonamiento lógico, crítico y con la abstracción necesaria para resolver los problemas cotidianos a los que se enfrentan cada día las y los estudiantes, la Unidad de Servicios para la Educación Básica (USEBEQ), llevó a cabo en la secundaria “Rosario Castellanos” del municipio de El Marqués, el encuentro estatal de matemáticas activas entre las y los jóvenes de los tres subsistemas de secundaria: general, técnica y telesecundarias.

El evento académico fue encabezado por la coordinadora general de la USEBEQ, Irene Quintanar Mejía, quien durante la inauguración señaló que las matemáticas conforman actitudes y valores, cuyo fortalecimiento contribuye al desarrollo intelectual de las y los alumnos, por lo que este encuentro busca que vean los números como algo real, cercano, divertido y de aplicación práctica en sus vidas, ofreciendo un apoyo importante para su formación.

“Las y los felicito a cada uno de ustedes porque todos ya son ganadores; porque más allá de una competencia, este es un ejercicio académico de trabajo colaborativo, para aprender a compartir nuestras destrezas, talentos y habilidades, con solidaridad y generosidad, en un ambiente de sana convivencia, en este caso referente a las matemáticas de forma activa”, detalló.

Quintanar Mejía afirmó que la enseñanza de las matemáticas debe contar con la colaboración de todos, maestras, maestros, directivos y madres y padres de familia, como una estrategia más para promover la sana convivencia y el intercambio enriquecedor de conocimientos y experiencias, promoviendo entre las y los jóvenes el trabajo en equipo.

En la fase final del encuentro académico participaron mil 434 estudiantes de 378 escuelas secundarias generales, técnicas y telesecundarias de los 18 municipios, quienes tuvieron la oportunidad de compartir actividades lúdicas, resolución de problemas, cálculo mental y pensamiento lógico matemático.

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