Redacción
La Escuela de Bachilleres (EB) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) puso en marcha un proyecto que busca transformar el deporte en un pilar fundamental del desarrollo estudiantil a través de la creación de la Academia de Futbol, destinada a categorías mayores y juveniles. Con ello, se fortalecen no solo las habilidades físicas de las y los jóvenes, sino también su desarrollo emocional y social, promoviendo valores como el compañerismo, la perseverancia y la sana competencia.
Esta iniciativa se originó en la prepa Norte, sin embargo, no se limitará a un espacio, pues la Academia tiene planes de expansión a los demás planteles de la EB, lo que permitirá que un mayor número de estudiantes se beneficien de esta propuesta. Asimismo, se ha dado especial relevancia al equipo femenil, que contará con talleres y entrenamientos especializados diseñados para desarrollar el talento de las jugadoras y fortalecer su presencia en este ámbito.
Para el director de la EB, Mtro. Anghellus Medina López, es trascendental tomar el deporte como una herramienta esencial para el bienestar y crecimiento personal de la comunidad estudiantil, pues a partir de él se fomenta la disciplina, el trabajo en equipo y el liderazgo, habilidades que impactan positivamente en su rendimiento académico. De acuerdo con el directivo, al involucrarse, las y los jóvenes logran un equilibrio entre sus estudios y su vida.
Además del futbol, la oferta del Bachillerato UAQ se extiende a una amplia gama de acciones que incluyen básquetbol, voleibol, taekwondo, danza folklórica, ritmos latinos y porras, entre otras disciplinas disponibles en los diferentes planteles de la Máxima Casa de Estudios de la entidad, lo que les permite desenvolverse en distintas tareas y fomenta un ambiente educativo dinámico y enriquecedor más allá de las aulas.
Con esto, la EB consolida su compromiso de ofrecer a la sociedad una formación deportiva y potencia las capacidades académicas de sus comunidades, sino que les brinda lo necesario para afrontar los retos del futuro en un entorno de aprendizaje integral y participativo, pues por medio de esta clase de iniciativas, aprenden a gestionar el estrés y organizar sus tiempos.
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